?Hi，老朋友最近过得怎么样？01.3岁的一天，桔子去滑滑梯。她带了一个芭比娃娃，所以她选了一个双道滑梯：她滑了一道，芭比娃娃滑了一道。她推着娃娃，两人一起滑下去，一起到达，十分开心。有时芭比滑下去的时候换了姿势，比如从坐着变成倒着或趴着，她也赶紧模仿，玩得很高兴。不久，另一位小朋友来了，他看到了桔子和娃娃滑稽的样子，于是便坐在一侧滑梯的尾端不走了，他很想看桔子继续“表演”。可这样一来，桔子的娃娃就滑下去了。因为刚玩不久，桔子的娃娃就滑不下去了。因为刚玩不久，桔子的玩兴正高，看见有人挡住了她的滑梯，急得大喊：“你走开，你走开！”见小朋友不动，她上去推揉他。那位小朋友也不还手，也不对打，但就是不走。我赶紧去拉开桔子，说要么你先报着芭比娃娃滑这边的滑梯，或者你滑一次、芭比娃娃滑一次。可桔子不愿变换玩耍方式，她跺着脚哭叫着，又跑过去推揉那个小朋友。不能如愿时她就哇哇大哭起来。 02.我在一旁等待她，等她哭得超不多了，就轻轻对她说：“你去和小朋友好好商量一下，问问他可以让你一下吗？”于是她抽抽搭搭地上前一步，弓下身来，对那位小朋友说：“你可以让我一下吗？”那位小朋友很爽快地站起身来说：“可以！”小朋友让开了那一侧的滑梯，桔子也马上破涕为笑，高高兴兴地继续玩起来。回家后，我把这件事和外公外婆说了一遍，然后问桔子：“那么，最后事情是怎么解决的呢？”她回答道：“说话。”“是啊，”我说，“看来还是说话的作用最大！”从动手推揉转为开口说话，从大声喊叫转为好好商量，我想，这便是孩子处理人际关系的开始吧！ 03.桔子哭闹、推揉时，那位孩子的妈妈并没有出面劝孩子或将孩子拉开，我想她可能是本着尊重孩子的想法，想让孩子自己来判断这个时候是继续坐着还是站起来。于是我也决定不出面为桔子求情说话，让她站着继续哭一会儿，然后再看她怎样解决。这件事让桔子体会到了“说话沟通”的力量，也让我感受到了：随着孩子的成长，家长应将“贴身式”“老母鸡式”的看护方式转变为“有距离”“有克制”的帮助，从亲自出面代劳转变为引导孩子自己开口，这应当更有助于他们社交能力的发展。也就是说，我们要懂得引导孩子“说出你的感受”，引导孩子学会倾听别人的感受，学习理解别人，学会相互协商。电视节目《爸爸去哪儿》中，张亮与儿子天天好沟通方式就特别值得参考。他用换位思考的方式与天天交流了“集体意识与听从召唤”的重要性。他先让天天扮演村长宣布“集合了”，他自己则扮演了一遍“听从召唤”的天天，“村长”一叫，他就来到了“村长”面前。他问天天哪个样子好，愿意做哪样的孩子。天天通过这样的形象的“表演”认为纪律涣散的孩子很不好，选择了要做“听从召唤”的孩子。接下来张亮又让天天表演一遍“听从召唤”的孩子。张亮一叫，天天就很精神地来到张亮面前，站得笔直。父子俩对这个“选择”都很满意。 我们要懂得引导孩子“说出你的感受”，引导孩子学会倾听别人的感受，学习理解别人，学会相互协商。整理 ? 海棠妈妈来源? 陪孩子走过0~4岁敏感期想要知道怎么去除妊娠纹？怎么培养孩子的阅读习惯？每天都给宝宝吃点什么？怎么从孩子还在肚子里就开始对他进行培养......关注“海棠妈妈”微信号mamahaitang，每周好文加购书优惠推送，还有胎教音乐哦，还能开家属于自己的书店哦~